| 22 декабря 2025 года в рамках РУМО ответственных за дополнительное образование в образовательных учреждениях по направлению методического, организационного и экспертно-консультационного сопровождения прошёл семинар «Разработка дополнительных общеразвивающих программ для детей с ОВЗ и инвалидностью» на базе ГБОУ школе № 663 Московского района Санкт‑Петербурга Открыла семинар Огородникова Татьяна Анатольевна, директор школы № 663. С кратким обзором целей и задач мероприятия выступила Большакова Анна Вячеславовна, руководитель РОЦ ДОД Московского района Санкт‑Петербурга. На семинаре обсудили главные вопросы инклюзивного образования. С докладом выступила Фадеенко Ольга Владимировна — методист «Академии талантов» и городской специалист по адаптированным программам. Она подробно рассказала, как именно создавать дополнительные общеразвивающие программы, адаптированные под особые образовательные потребности. Поделились своим опытом реализации АДОП специалисты ГБОУ школы № 613 Московского района Санкт‑Петербурга - Митковская Екатерина Николаевна, советник по воспитанию и Воинова Лариса Владимировна, руководитель ОДОД, учитель АФК, а также Андрияшина Наталья Сергеевна, руководитель ОДОД ГБОУ школы № 663 Московского района Санкт‑Петербурга. В завершении пленарной части прошла «Мастерская решений», где участники совместно анализировали типичные проблемы при создании АДОП и искали пути их устранения. Модератором секции выступила Фофилова Анна Анатольевна, методист РОЦ ДОД Московского района. В практической части мероприятия участники работали по секциям: - «Приёмы саморегуляции на занятиях спортивной направленности у детей с ОВЗ» под руководством Капитановой Екатерины Григорьевны, педагога дополнительного образования ГБОУ школы № 663 Московского района Санкт‑Петербурга;
- «Приёмы, используемые в театральной педагогике при реализации программы ДО «Юный актёр» при работе с детьми с ОВЗ в начальной школе» под руководством Самойленко Ирины Геннадьевны, педагога дополнительного образования ГБОУ школы № 663 Московского района Санкт‑Петербурга.
Семинар позволил участникам: - обменяться опытом по разработке и реализации АДОП;
- познакомиться с практическими методиками работы с детьми с ОВЗ;
- обсудить актуальные вопросы инклюзивного образования.
Семинар подтвердил значимость системного подхода к инклюзивному образованию и необходимость дальнейшего развития методических ресурсов для работы с детьми с ОВЗ и инвалидностью. |